V predškolnom období dieťaťa dochádza k intenzívnemu rozvoju zručností, ktoré budú mať zásadný význam pre budúci úspech v škole aj v živote. V tomto veku sú deti mimoriadne otvorené novým informáciám a schopnostiam.
Rodičia často riešia otázky: „Vie moje dieťa dosť? Je pripravené na školu?“. Či je dieťa pripravené, určujú viaceré dôležité zručnosti – predovšetkým písanie (grafomotorické schopnosti), počítanie (matematické predstavy) a schopnosť sústrediť sa (koncentrácia a pozornosť). Zvládnutie týchto základov prispieva k sebavedomiu dieťaťa a uľahčuje jeho nástup do prvej triedy.
Ako naučiť dieťa písať?
Záujem o písanie sa u detí prejavuje individuálne, najčastejšie však okolo štvrtého až piateho roku života. Je prirodzené, ak dieťa začne prejavovať záujem skôr alebo neskôr. Dôležité je tento záujem včas zachytiť a vhodne ho podporovať. Kľúčovým predpokladom úspešného písania je správny vývoj jemnej motoriky a schopnosť koordinovať prácu ruky a očí. Môžete deťom pomôcť hrami, pri ktorých navliekajú koráliky, kreslia a obkresľujú jednoduché tvary. Dieťa je pripravené na písanie, keď samo začne napodobňovať písmo, náčrty alebo jednoduché tvary.
Dieťaťu môžete pomôcť zakúpením vhodných pomôcok. Magnetické kresliace tabuľky, pieskové tabuľky na kreslenie prstom, ergonomické pastelky a trojboké ceruzky patria k najlepším pomôckam na rozvoj správneho úchopu a motorických schopností. Grafomotorické pracovné listy umožňujú deťom postupne získavať istotu ruky pri rôznych tvaroch a vzoroch.
Medzi aktivity môžete zaradiť aj iné motorické cvičenia. Napríklad kreatívne výtvarné činnosti ako kreslenie, maľovanie či modelovanie z plastelíny. Vhodné sú aktivity, ktoré nenechávajú deti pasívne, ale vyžadujú konkrétne zapojenie rúk – lepenie, mačkanie či skladanie papiera. Každá z týchto činností posilňuje svaly ruky, jemnú motoriku a zároveň deti baví.
Kedy začať s počtami?
Počítanie patrí medzi dôležité súčasti predškolského vzdelávania. Dieťa, ktoré rozumie základným matematickým pojmom, ako sú čísla, porovnávanie veľkostí, množstvá a triedenie predmetov, ľahšie vstupuje do školského procesu. Matematické schopnosti ovplyvňujú logické a analytické myslenie, ktoré ďalej podporuje schopnosť riešiť problémy všeobecne.
Začnite dieťaťu matematiku predstavovať cez bežné denné činnosti. Počet kusov ovocia, ktoré si berie na desiatu, koľko krokov je od dverí k stolu, koľko príborov je potrebných na stole.
Čo tak čítanie?
Dieťa, ktoré je pripravené začať sa učiť čítať, prejavuje niekoľko typických znakov. Sú nimi napríklad záujem o písmenká, schopnosť sústrediť sa aspoň 15–20 minút, rozpoznávanie určitých písmen či zvukov, záujem o prezeranie kníh, schopnosť vyrozprávať jednoduchý príbeh na základe obrázkov, či prejavovať zvedavosť ohľadom písaného textu. Dôležitá je aj schopnosť foneticky rozoznať aspoň časť hlások.
Doprajte dieťaťu dostatok slovnej stimulácie. Už od útleho veku mu čítajte rozprávky, hovorte básničky, rozprávajte vlastnými slovami príbehy, hrajte slovné hry. Tak si dieťa rozšíri slovnú zásobu, rozvinie jazykové schopnosti a zároveň začne vnímať písaný text ako niečo zaujímavé, čo stojí za objavovanie.
Deti sa najlepšie učia formou hry. Začnite jednoduchými aktivitami ako priraďovanie písmen či obrázkov na kartičkách, pexesom s písmenkami, použitím magnetických písmen na chladničke, hraním hry "na akú hlásku slovo začína", spievaním abecedy alebo hraním hádaniek.
Nesmutnite však, ak vaše dieťa neprejavuje záujem o čítanie, písanie alebo matematiku. Alebo ak na rozvoj týchto vloh s dieťaťom nemáte čas. S prvou triedou si ich v škole prevezmú učitelia. Ich práca je deti učiť a prípadné talenty rozvíjať.