Ontdek leuke elektronica met de BOFFIN II Spellen elektronische bouwset. In de doos vind je 35 onderdelen en meer dan 200 projecten gericht op reactievermogen, snelheid, geheugen en nauwkeurigheid. Eenvoudig vastklikken op de plaat, kleurgecodeerde onderdelen, compatibel met BOFFIN I, II, III en START, en een gedetailleerde handleiding om te downloaden zorgen voor gemakkelijk bouwen en urenlang slimme fun.
Ontdek leuke elektronica met de BOFFIN II Spellen elektronische bouwset. In de doos vind je 35 onderdelen en meer dan 200 projecten gericht op reactievermogen, snelheid, geheugen en nauwkeurigheid. Eenvoudig vastklikken op de plaat, kleurgecodeerde onderdelen, compatibel met BOFFIN I, II, III en START, en een gedetailleerde handleiding om te downloaden zorgen voor gemakkelijk bouwen en urenlang slimme fun.
De bouwset BOFFIN II Spellen breidt de mogelijkheden van de klassieke BOFFIN-sets uit met leuke projecten die logica, reactievermogen en technische vaardigheden ontwikkelen. De basis is een plaat waarop de afzonderlijke onderdelen eenvoudig worden vastgeklikt. In de overzichtelijke handleiding vind je een duidelijke beschrijving van de aansluitingen en wat elk project moet doen – na het bouwen controleer je meteen of alles correct werkt.
Onder de onderdelen vind je elementen zoals een vliegtuig, mini-auto, luidspreker, bewegingsdetector en een motor met tandwielkast. Met de meegeleverde onderdelen maak je niet alleen meer dan 200 projecten, maar ook nog honderden eigen creaties. Alles is compatibel met andere BOFFIN-bouwsets, zodat je onderdelen en ideeën setoverschrijdend kunt combineren.
- Meer dan 200 spelprojecten gericht op reactievermogen, snelheid, geheugen en nauwkeurigheid.
- Eenvoudig bouwen dankzij klikonderdelen en kleurcodering van componenten.
- Gedetailleerde handleiding met beschrijving van functies en plaatsing van onderdelen (online te downloaden).
- Compatibel met de sets BOFFIN I, II, III en START voor extra mogelijkheden.
- Creatief leren door te spelen – ideaal voor kinderen vanaf 8 jaar.
