Leren praten is een van de basisvaardigheden van een kind. Elk kind verwerft taal stap voor stap, maar bij sommigen zien we verschillende stoornissen of ontwikkelingsvertragingen, en het negeren daarvan kan langdurige gevolgen hebben. Daarom is het essentieel dat ouders volgen hoe hun kind spreekt, met anderen communiceert en de taal van de omgeving waarneemt. En het kind op de juiste manier leren de mond te openen en te articuleren.
Tegenwoordig is logopedie allang geen taboe meer; integendeel – hulp zoeken bij een specialist is een teken van een verantwoordelijke houding van ouders en van zorg voor de gezonde ontwikkeling van het kind.
Wat moet een kind kunnen?
De taalontwikkeling van een kind is een individueel proces. Er zijn echter algemeen geldende mijlpalen die u helpen vast te stellen of het kind zich goed begint te uiten. Vanaf de geboorte tot 1 jaar uit de communicatie van het kind zich in huilen, brabbelen, kirren en het maken van geluiden. Rond één jaar spreekt een kind meestal de eerste woorden uit, bijvoorbeeld 'mama', 'papa', 'baba', of doet het eenvoudige pogingen om dier- en voorwerpgeluiden na te doen.
Ongeveer tussen 1 en 3 jaar vindt er een snelle taalontwikkeling plaats. Het kind leert twee of meer woorden samenvoegen en eenvoudige zinnen maken. Rond 2,5 tot 3 jaar gebruikt het taal actief om zijn/haar behoeften kenbaar te maken. Tegen de leeftijd van vier jaar zouden de meeste kinderen in begrijpelijke zinnen moeten spreken en ook met de bredere omgeving buiten het gezin moeten kunnen communiceren.
Rond de leeftijd van vijf jaar wordt een bijna correcte uitspraak van de meeste klanken verwacht en het vermogen om in een gesprek begrijpelijk te communiceren. Vlak vóór de start op de basisschool spreekt het kind doorgaans alle klanken duidelijk uit, heeft het een voldoende ontwikkelde woordenschat en kan het zijn/haar gevoelens, behoeften, meningen en ervaringen verbaal uitdrukken.
Hoe herkent u dat een kind een logopedist nodig heeft?
In de eerste maanden tot het eerste levensjaar moet u alert zijn als het kind geen geluiden maakt of niet reageert op uw stem. Overleg ook met uw kinderarts wanneer het kind na het eerste jaar geen eenvoudige woorden zegt; dit kunnen de eerste signalen van een probleem zijn.
Bij peuters tussen 2 en 3 jaar is extra aandacht nodig als ze nauwelijks praten, geen zinnen van woorden vormen of geen zin hebben om te communiceren en te antwoorden. Belangrijk is ook wanneer ze herhaaldelijk moeite hebben eenvoudige aanwijzingen van de ouder te begrijpen.
Bij kleuters let u op de uitspraak – problematisch kunnen zijn een uitgesproken en langdurig lispelen, stotteren, een zeer beperkte woordenschat of het onvermogen om rond 5 jaar grammaticaal correcte zinnen te vormen.
In alle gevallen geldt een eenvoudige regel – als u ook maar enige twijfel hebt, vraag dan een consult bij een logopedist. De spraak- en taalontwikkeling is cruciaal voor de algehele psychische, sociale en emotionele ontwikkeling van het kind.
De meest voorkomende spraak- en taalstoornissen bij kinderen en hoe ze te herkennen?
Er zijn enkele basisstoornissen van de spraak bij kinderen. De meest voorkomende is dyslalie, dus een onjuiste uitspraak van bepaalde klanken (het bekende 'lispelen'). Daarnaast komt vertraagde spraak vaak voor, waarbij het kind veel minder of later spreekt dan leeftijdsgenoten.
Een ernstigere stoornis is ontwikkelingsdysfasie, een stoornis van de taalvaardigheden die zich uit in slecht begrip van eenvoudige aanwijzingen, problemen met het vormen van zinnen en een algemene vertraging van alle talige vaardigheden.
Minder vaak, maar des te uitdagender, zijn bijvoorbeeld stotteren of mutisme (het volledig weigeren van verbale communicatie, vooral in het openbaar).
Sommige stoornissen hebben een genetische achtergrond, andere komen voort uit de omgeving waarin het kind opgroeit. Langdurig onbehandelde problemen kunnen een goede schoolse ontwikkeling belemmeren en ook het zelfvertrouwen van het kind schaden.
Wanneer voor het eerst met uw kind naar de logopedist?
Een preventief bezoek aan de logopedist al op de leeftijd van 3 jaar wordt aanbevolen. En het is heel normaal om ook eerder een consult te plannen als er twijfels zijn of als er een aanbeveling van de kinderarts is. Vroegtijdige zorg speelt namelijk een sleutelrol bij logopedische interventie.
De logopedist is een specialist die de spraak van het kind eerst grondig beoordeelt, een eventuele diagnose stelt en concrete oplossingen en oefeningen aanbiedt. Consulten zijn doorgaans prettig. Meestal gaat het om gesprekken, spelletjes en diagnostiek in speelse vorm.
Hoe ondersteunt u de gezonde spraak- en taalontwikkeling van uw kind thuis?
Neem in de dagelijkse routine gezamenlijke gesprekken, spelletjes met versjes en liedjes op. Het aanmoedigen van het kind om dingen, ervaringen en gevoelens te beschrijven, stimuleert de taalontwikkeling enorm.
Uitstekend zijn spellen die het vormen van woorden en zinnen stimuleren, bijvoorbeeld prentenkaartjes, memory, puzzels of thematische spellen die u in elke goede speelgoedwinkel vindt.
Regelmatig sprookjes voorlezen en bladeren in boeken of tijdschriften vergroot de woordenschat van het kind. Deze activiteiten zijn tegelijkertijd leuk voor het kind.
Wees niet bang om een logopedist te bezoeken. Vroegtijdige ondersteuning is de sleutel tot succes.