In de voorschoolse periode van een kind vindt een intensieve ontwikkeling van vaardigheden plaats die van essentieel belang zullen zijn voor toekomstig succes op school en in het leven. Op deze leeftijd staan kinderen uitzonderlijk open voor nieuwe informatie en vaardigheden.
Ouders stellen vaak vragen: „Kan mijn kind genoeg? Is het klaar voor school?”. Of een kind klaar is, wordt bepaald door een aantal belangrijke vaardigheden – vooral schrijven (grafomotorische vaardigheden), rekenen (wiskundige begrippen) en het vermogen om zich te concentreren (concentratie en aandacht). Het beheersen van deze basis draagt bij aan het zelfvertrouwen van het kind en vereenvoudigt de start in de eerste klas.
Hoe leer je een kind schrijven?
De interesse in schrijven ontwikkelt zich bij kinderen individueel, maar meestal tussen het vierde en vijfde levensjaar. Het is normaal als een kind eerder of later interesse toont. Belangrijk is dit op tijd te signaleren en het passend te ondersteunen. Een belangrijke voorwaarde voor succesvol schrijven is de juiste ontwikkeling van de fijne motoriek en het vermogen om de hand- en oogbewegingen te coördineren. Je kunt kinderen helpen met spelletjes waarbij ze kralen rijgen, tekenen en eenvoudige vormen overtrekken. Een kind is klaar om te gaan schrijven wanneer het uit zichzelf begint letters, schetsen of eenvoudige vormen na te bootsen.
Je kunt je kind helpen door geschikte hulpmiddelen aan te schaffen. Magnetische tekenborden, zandborden om met de vinger op te tekenen, ergonomische kleurpotloden en driehoekige potloden behoren tot de beste hulpmiddelen voor de ontwikkeling van een juiste pengreep en motorische vaardigheden. Grafomotorische werkbladen helpen kinderen geleidelijk een vaste hand te krijgen met verschillende vormen en patronen.
Neem onder de activiteiten ook andere motorische oefeningen op. Bijvoorbeeld creatieve beeldende activiteiten zoals tekenen, schilderen of boetseren met klei. Geschikt zijn activiteiten die kinderen niet passief laten, maar een concrete inzet van de handen vragen – lijmen, kneden of papier vouwen. Elk van deze activiteiten versterkt de handspieren, de fijne motoriek en is tegelijk leuk voor kinderen.
Wanneer begin je met tellen?
Tellen hoort tot de belangrijke onderdelen van het voorschoolse onderwijs. Een kind dat de basisbegrippen van wiskunde begrijpt, zoals getallen, het vergelijken van groottes, hoeveelheden en het sorteren van voorwerpen, heeft een vlottere start op school. Wiskundige vaardigheden beïnvloeden het logisch en analytisch denken, wat op zijn beurt het vermogen om problemen in het algemeen op te lossen ondersteunt.
Begin wiskunde aan je kind te introduceren via alledaagse activiteiten. Het aantal stuks fruit dat het voor het tussendoortje pakt, hoeveel stappen het is van de deur naar de tafel, hoeveel bestek er nodig is op tafel.
Hoe zit het met lezen?
Een kind dat klaar is om te beginnen met leren lezen, vertoont een aantal typische kenmerken. Dat zijn bijvoorbeeld interesse in letters, het vermogen om zich minstens 15–20 minuten te concentreren, het herkennen van bepaalde letters of klanken, interesse in het bekijken van boeken, het kunnen vertellen van een eenvoudig verhaal aan de hand van afbeeldingen, of nieuwsgierigheid naar geschreven tekst. Belangrijk is ook het vermogen om ten minste een deel van de klanken fonetisch te onderscheiden.
Zorg voor voldoende verbale stimulatie. Lees al vanaf jonge leeftijd sprookjes voor, zeg versjes op, vertel verhalen in je eigen woorden, speel woordspelletjes. Zo breidt je kind de woordenschat uit, ontwikkelt het de taalvaardigheden en gaat het geschreven tekst zien als iets interessants dat het ontdekken waard is.
Kinderen leren het beste spelenderwijs. Begin met eenvoudige activiteiten zoals het koppelen van letters of afbeeldingen op kaartjes, memory met letters, magnetische letters op de koelkast gebruiken, het spelletje 'op welke klank begint het woord', het alfabet zingen of raadsels spelen.
Maak je echter geen zorgen als je kind geen interesse toont in lezen, schrijven of rekenen. Of als je geen tijd hebt om deze vaardigheden met je kind te ontwikkelen. In de eerste klas nemen de leerkrachten het op school over. Het is hun taak om kinderen te onderwijzen en eventuele talenten te ontwikkelen.