Hvis du har børn, kender du sikkert situationen, hvor deres værelse er fuldt af legetøj, tøj og alle mulige andre ting spredt ud over det hele. Den gode nyhed er, at orden på børneværelset ikke behøver at være en udfordring, hvis du involverer dine børn.
Børneværelset er et sted, hvor de tilbringer en stor del af deres dag. Netop derfor er det afgørende, at rummet ikke bare er hyggeligt og indbydende, men også ryddeligt og godt organiseret. Orden hjælper barnet med bedre at nyde både leg og hvile og understøtter dets kreativitet og koncentration.
1. Hvorfor er det vigtigt, at barnet rydder op på sit værelse?
Et ordentligt og rent værelse virker beroligende på barnet og hjælper det med at føle sig trygt og sikkert. Studier viser, at børn, der lever i overskuelige omgivelser, har bedre koncentration, lærer lettere og er mindre tilbøjelige til at blive distraheret.
At rydde op selvstændigt hjælper også barnet med at udvikle ansvarlighed. Når barnet regelmæssigt og på egen hånd rydder op, lærer det, at når legetøjet er lagt på plads, ved barnet næste gang, hvor det er.
Støv, allergener og forskellige mikroorganismer kan formere sig i rodede eller overfyldte omgivelser. Hvis barnet regelmæssigt rydder op og lufter ud, mindskes risikoen for allergiske reaktioner og luftvejsproblemer. Børn, der fra små lærer vigtigheden af et rent og ordentligt miljø, opbygger samtidig gode vaner for fremtiden.
2. I hvilken alder bør man begynde at lade barnet rydde op regelmæssigt?
Du tøver måske med, hvornår det er bedst at begynde at lære børn at rydde op. En enkel tommelfingerregel gælder – jo tidligere, jo bedre. Små børn omkring 2–3 år kan allerede inddrages, for eksempel ved at række en bamse til dig eller ved at lægge klodserne i en kasse sammen. Allerede dette enkle skridt hjælper barnet med at forstå ideen om oprydning.
Efterhånden som barnet bliver ældre, kan man tilføje flere opgaver. Omkring fire- til femårsalderen kan barnet sortere legetøj i kategorier – biler for sig, bamser for sig osv. Denne færdighed kan I udvikle sammen på legende måder og motivere barnet gennem leg.
I alderen 6–9 år kan barnet allerede selv klare regelmæssig daglig og ugentlig oprydning. Ældre børn over 10 år kan som regel selv holde deres værelse i orden. Også i denne alder er det dog vigtigt indimellem at tjekke værelsets tilstand og hjælpe om nødvendigt.
3. Grundlæggende regler for at hjælpe børn med oprydning
Det er en god idé at fastsætte et konkret tidspunkt for oprydning. For eksempel hver aften før sengetid eller fast i weekenderne. Med en klar tidsplan er det lettere at holde orden.
Når man skal motivere barnet, virker ros, små belønninger og positiv opmuntring bedst. Vis barnet, at du værdsætter dets indsats. En helt afgørende del er en god organisering af legetøj og ting på værelset ved hjælp af opbevaringskasser, enkle skuffer og hylder. Fordi børn er impulsive og let distraheres, er det en god idé altid at dele oprydningen op i mindre skridt. I stedet for et generelt 'ryd op på dit værelse' kan du give konkrete instruktioner som 'læg alle bamser i kassen', 'sæt bilerne på hylden' eller 'stil bøgerne op langs væggen'.
4. Hvordan håndterer man ophobning af legetøj?
Alle forældre ved, hvor let og ubemærket legetøj hober sig op. Før man ser sig om, er værelset fyldt med ting, som barnet ofte slet ikke bruger. Den langsigtede løsning er regelmæssig sortering og frasortering af legetøj. Vis jævnligt barnet, at det er meget nemmere at rydde op i færre ting, og at orden er lettere at holde, når hver ting har sin plads.
Det ideelle er kun at have så meget legetøj, som barnet reelt har brug for og faktisk leger med. Fordelen er, at jo færre stykker legetøj, desto mere bruger barnet fantasien og giver tingene mere opmærksomhed. Vær hensynsfuld over for barnet, når I sorterer legetøj, og forklar, hvorfor noget gives videre.
5. Daglige, ugentlige og månedlige ritualer for oprydning på børneværelset
Et vigtigt skridt til at holde orden på børneværelset er at skabe nogle faste ritualer. Så forstår børnene, at oprydning ikke er en engangsindsats, men en naturlig del af hver dag. De daglige ritualer bør være korte og enkle og gerne indrettet sådan, at barnet inden sengetid rydder sit legetøj væk og får ryddet arbejdsfladerne af. For eksempel kan I hver aften på et bestemt tidspunkt aftale, at barnet lægger legetøjet i de rigtige kasser, sætter bøgerne på hylderne og gør tøjet klar til næste dag. Det er vigtigt at gøre de udvalgte aktiviteter til en kort og behagelig rutine.
Den ugentlige oprydning bør være mere grundig. Det er tidspunktet, hvor I sammen med barnet får alle de ting på plads, som i løbet af ugen er havnet de forkerte steder. Under denne oprydning kan I også give hylder og overflader en grundigere aftørring og skifte sengetøj. Med den ugentlige oprydning bevarer I orden på længere sigt og forebygger, at der opstår større kaos i rummet. Jeres tilstedeværelse og hjælp giver især i begyndelsen barnet den nødvendige støtte.
6. Hvordan reagerer man, når barnet ikke vil rydde op og er negativt indstillet?
Modstand mod oprydning kan skyldes mange ting – barnet kan være for træt, overvældet af mængden af ting eller måske mangle klare instruktioner. Barnet har brug for at vide præcist, hvordan det skal gribe det an. Glem aldrig kraften i ros og opmuntring. Hjælp barnet med at ændre sin opfattelse af oprydning fra en pligt til en fælles leg.
Det er en god idé at begynde med oprydning allerede fra en tidlig alder og dermed gradvist føre børnene mod ansvarlighed og selvstændighed. Husk, at oprydningen kan gøres sjovere med kreative opbevaringsløsninger, farverige kasser og andre spændende hjælpemidler, som gør det lettere for børn at orientere sig og dermed holde orden hver dag.
Der kan komme perioder, hvor dit barn er lidt negativt indstillet over for oprydning eller simpelthen ikke har lyst. I sådanne situationer bevar roen, og forsøg at tale med barnet på en venlig og afslappet måde, så I finder en fælles vej.