Sastavite vlastite off-road strojeve s kreativnim STEM setom CLEMENTONI SCIENCE & PLAY. Od više od 100 dijelova složit ćete pješčani buggy ili četverokotač te kroz igru upoznati principe mehanike i inženjerstva. Precizno povezivanje dijelova, interaktivne 3D upute u aplikaciji i video nakon skeniranja QR koda jamče jednostavnu gradnju i puno zabave.
Sastavite vlastite off-road strojeve s kreativnim STEM setom CLEMENTONI SCIENCE & PLAY. Od više od 100 dijelova složit ćete pješčani buggy ili četverokotač te kroz igru upoznati principe mehanike i inženjerstva. Precizno povezivanje dijelova, interaktivne 3D upute u aplikaciji i video nakon skeniranja QR koda jamče jednostavnu gradnju i puno zabave.
Sastavite robustan off-road model
Složite izdržljivi buggy sa širokim gumama i čvrstom konstrukcijom, idealan za igru u “terenu” kod kuće i na otvorenom.
Korak po korak prema ilustriranom priručniku
Otvorite pregledan tiskani priručnik s detaljnim shemama i postupcima za bezbrižnu gradnju glavnog modela.
Upoznajte mehaniku u praksi
Interaktivne komponentne, zupčanici i osovine pokazuju kako funkcioniraju prijenosi i mehanizmi kretanja u stvarnim strojevima.
Ovaj znanstveni i kreativni set donosi više od 100 kvalitetnih komponenti za izradu dvaju funkcionalnih modela – buggyja i četverokotača (ne mogu se graditi istovremeno). Dijelovi su dizajnirani za čvrsto i precizno spajanje, pa je konstrukcija stabilna i izdržljiva čak i pri igri na zahtjevnijem terenu.
Set razvija spretnost, tehničko razmišljanje i koncentraciju. U pakiranju je ilustrirani priručnik za glavni model, a dodatne upute i interaktivni 3D postupci nalaze se u besplatnoj aplikaciji (App Store, Google Play). Nakon skeniranja QR koda na ambalaži dobit ćete video vodič i pristup dodatnim projektima.
- STEM obrazovanje: povezivanje prirodnih znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike.
- Modularni dijelovi: širok raspon komponenti podržava izradu više modela iz istog seta.
- Jednostavna upotreba: pregledne sheme, interaktivne 3D upute i savjeti u aplikaciji.
