Ein entzückendes Karnevalskostüm für Mädchen im Alter von 4–6 Jahren (105–116 cm). Das braune Kleid mit indianischen Mustern, Fransen und passendem Stirnband mit Federn sorgt für einen authentischen Look auf Fasching, Schulfeiern und beim Spielen. Eine Kordel als Gürtel ist ebenfalls enthalten. Die Axt ist nicht im Lieferumfang enthalten.
Ein entzückendes Karnevalskostüm für Mädchen im Alter von 4–6 Jahren (105–116 cm). Das braune Kleid mit indianischen Mustern, Fransen und passendem Stirnband mit Federn sorgt für einen authentischen Look auf Fasching, Schulfeiern und beim Spielen. Eine Kordel als Gürtel ist ebenfalls enthalten. Die Axt ist nicht im Lieferumfang enthalten.
Authentische Details und Verzierungen
Das Kleid ist mit traditionellen Mustern und reichhaltigen Fransen verziert, die dem Kostüm ein realistisches Aussehen verleihen und auf Fotos sowie auf der Bühne besonders gut zur Geltung kommen.
Stirnband mit Federn in passenden Farben
Enthalten ist ein geflochtenes Stirnband mit bunten Federn, das das Kostüm perfekt abrundet und das indianische Motiv unterstreicht.
Bequeme Größe für Kinder von 4–6 Jahren
Größe S ist ideal für eine Körpergröße von 105–116 cm. Das Kostüm bietet Bewegungsfreiheit beim Tanzen, Spielen und ganztägigem Tragen.
Verwandeln Sie eine kleine Fashionista in eine mutige Indianerin. Dieses braune Kostüm mit dekorativen Mustern, Zierfransen und einem farbigen Stirnband mit Feder sitzt schön und fällt auf jedem Karneval, jeder Mottoparty und auch beim Spielen zu Hause auf.
Zum Set gehören ein Kleid mit bequemem Schnitt, eine Kordel, die als Gürtel zur Betonung der Taille dient, und ein stylisches Stirnband. Dank der universellen Größe S ist das Kostüm für Kinder mit einer Körpergröße von 105–116 cm (ca. 4–6 Jahre) geeignet.
- Authentischer Look: indianische Muster, Fransen und ein Stirnband mit Federn.
- Bequemer Tragekomfort: leichte Materialien und ein etwas weiterer Schnitt für freie Bewegung.
- Komplett-Set: Kleid + Gürtel/Kordel + Stirnband (Axt ist nicht im Lieferumfang enthalten).
